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2023
03-07
袁洪志：数字赋能职业教育质量精细监测
2022
09-24
王如荣、傅伟、袁洪志：高职院校教学工作诊断与改进制度建设：现状调查、案例分析与发展思考
2022
09-24
怀进鹏：以数字化为杠杆，撬动教育整体变革
2022
09-23
王如荣、袁洪志、杨应崧：全国高职院校教学工作诊断与改进制度建设情况的调查研究
2022
01-20
周玉泉：基于“诊改”理念的本科职业院校内部质量保证体系建设的思考——以南京工业职业技术大学为例
2021
01-30
杨应崧 袁洪志:职业院校内部质量保证体系运行基本单元探析
2020
09-07
杨应崧、袁洪志、何锡涛：回顾与期望: 奏响高职教育质量保障“三重奏”
2020
06-01
李韶军：教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识”
2020
05-31
崔岩：创新高水平专业群建设路径
2020
05-15
余承辉：教学诊断与改进工作的实践与对策
2019
01-31
杨应崧、王成方、林娟：基于信息熵理论的职业院校诊改目标适切性测度模型构建研究
2018
11-01
崔岩：质量保证 成就高等职业教育具有中国特色、世界水准的源动力
2018
03-31
杨应崧 、宗美娟：诊断与改进需要多一点豪气、勇气和真气
